Las vacaciones en la casa, cuando hay niños, pasan a ser un momento clave en cada familia. ¿Qué hacer con los chicos durante tres meses? suele ser la pregunta más común.

Desde leer un libro hasta ir de camping son opciones que muchas veces no se tienen en cuenta, dejando librado todo ese tiempo a los videojuegos o la tv. Pero hay un sinfín de opciones para que los chicos jueguen, se diviertan, aprendan y pasen tiempo en familia, que no pasan por lo electrónico.


Si a los padres les gusta leer, un buen comienzo es compartir esa actividad con los hijos. Según Rocío Brescia, especialista de la Fundación Leer (www.leer.org), existen varias formas en la que los adultos pueden ayudar a que los niños empiecen a leer y disfruten de los libros. “El primer paso siempre es que el propio adulto se asuma como lector, porque los chicos registran el “doble discurso”, cuando el adulto da a leer pero no lo hace él mismo”, expresa la especialista.
Si los chicos conviven en un ambiente en el que los adultos leen, seguramente lo encontrarán como algo interesante y querrán seguir sus pasos. De no ser así, no encontrarán a la lectura como algo llamativo. Pero por otro lado, no se trata solamente de comprarles un libro. A la hora de promocionar la lectura con los niños, el adulto tiene que comprometerse y participar. “Comprar un libro no es un mero acto de promoción de la lectura en sí mismo, como sí puede ser el leer con ellos y compartir ese momento”, aclara Brescia. Teniendo en cuenta la edad de cada niño, hay diversas propuestas en el mercado.


Otra actividad interesante que se puede realizar en este tiempo vacacional es comenzar a acercar a los chicos a la naturaleza. Vanina Figule, Directora de Métodos Educativos de la Asociación Scouts de Argentina (www.scouts.org.ar), comenta que actualmente hay “espacios verdes” cada vez más reducidos, por lo que “los niños terminan jugando la mayor parte del día en lugares cerrados, con materiales duros y artificiales, y rodeados por una extensa oferta de entretenimientos tecnológicos. En algunos casos, estos potencian las características individualistas y de introversión de aquellos a los que les cuesta socializar e interactuar con el entorno.”
Los momentos de encuentro familiar como la cena, compartir juegos en el hogar, el tiempo disfrutado junto con tíos, primos y abuelos, son fundamentales para reforzar los lazos afectivos con los hijos. Pasa a ser responsabilidad de los adultos fomentar el contacto con ambientes que les proporcionen otras posibilidades para jugar y desarrollar la mente, como los deportes, las actividades culturales en espacios abiertos, viajes en familia entre muchas posibilidades.


El ambiente natural permite que los niños disfruten en su plenitud, dado que la curiosidad y capacidad de asombro que naturalmente traen consigo los lleva a preguntarse, reflexionar y conversar sobre lo que viven, de manera sencilla e inmediata.
Con la lectura pasa algo similar. Los chicos exploran, conocen y descubren por experiencia directa con el entorno. Brescia dice que “con el tacto, el olfato, el movimiento y el equilibrio van consolidando el desarrollo motriz, alientan la maduración biológica y despiertan la imaginación y la creatividad.” Todo esto se enriquece más cuando la experiencia se da en relación a otros, abriendo más posibilidades, como convivir, explorar juntos, arriesgarse y cuidarse mutuamente.
“Esto no implica aislar a los chicos de la tecnología”, aclara Figule. Lo importante es administrar, de manera equilibrada, sus tiempos y espacios de juego, para que “año a año conozcan y puedan elegir nuevas posibilidades lúdicas y recreativas”, finaliza.


“En la actualidad hay una amplia variedad de juegos didácticos que al compartir con otros niños, o mismo con los padres, hacen que el aprendizaje aumente. Cada uno puede interpretarlo a su manera y enseñarle al otro niño una nueva forma de jugar”, dice Ruth Soifer, cofundadora de Juguetes Clap (www.juguetesclap.com.ar), empresa que desarrolla juguetes teniendo en cuenta criterios evolutivos y pedagógicos, de diseño y creatividad. El vínculo con los padres y docentes es fundamental porque brinda a los chicos múltiples herramientas para poder jugar y aprender.
Dependiendo de la edad de los chicos, la participación de los padres es fundamental, ya sea porque le brindan diversas propuestas o por el apoyo en cada una de las acciones que el niño realiza con los juegos. En este sentido, Soifer explica que “cuando son muy pequeños, la compañía del adulto es fundamental porque es quien ofrece variantes al mismo juego. Es quien tiene que tener en cuenta, por ejemplo, que los juegos tengan buen diseño, muchos colores, favoreciendo la incentivación a utilizarlo.”


Cada juguete significa una puerta de entrada a mundos de fantasías, en los que el niño comenzará a crear su imaginación. Por eso es importante incentivarlos a que realicen actividades distintas, en contacto con la naturaleza y/o en familia, ya que todo ello ayuda a su crecimiento y aprendizaje.
Jugar en sí mismo favorece el aprendizaje y recrea vivencias diarias, sin importar si se realiza con un juguete didáctico, en contacto con la naturaleza o si se lee un libro. Todas las opciones son válidas, y no necesitan electricidad.

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